Vår vision är att alla elever på skolan ska bli sedda och få den hjälp de behöver i sin kunskapsresa. Hos oss är trivsel, trygghet och gemenskap grunden i allt vi gör. Vi utgår från kunskap, forskning och omvärldsbevakning i vårt dagliga arbete. Vi har hög måluppfyllelse och goda resultat i skolenkäter.

Vi har åldersblandade klasser F–3 respektive 4–6 och arbetar kontinuerligt med vår värdegrund i olika former för att alla elever ska respektera och lära känna varandra. Var tredje vecka har vi hälsopass där eleverna får kontakt med olika yrkesgrupper samt prova på olika idrottsgrenar. Hälsopassen har alla klasser tillsammans. Då får eleverna även möjlighet att träna samarbete och hjälpa varandra åldersöverskridande. Det gränsöverskridande arbetet ökar gemenskapen och tryggheten på skolan. Två gånger i veckan har vi dessutom ”Puls”. Där samlar vi alla elever för en lärarledd aktivitet på skolgården. Det kan vara lekar, stafetter eller samarbetsövningar. Den extra fysiska aktiviteten främjar lärandet genom att det blir färre konflikter i klassrummet och på rasterna samt ökar elevernas samarbetsförmåga.

I skolans utvecklingsplan 2025–2026 har vi utifrån analysen valt att fokusera på svenska och matematik. Inom svenskan får eleverna utveckla sin läsförståelse samt en fördjupad kunskap i läsning genom att möta olika texttyper. Eleverna arbetar även med att stärka sitt skrivande av olika texttyper. I matematiken utvecklar vi förmågan att befästa begrepp och räknesätt för att kunna ta sig an olika typer av problemlösningsuppgifter.

På Godegårds skola finns ett fritidshem med egna lokaler i skolan. Fritids har även tillgång till skolans idrottssal, klassrum, slöjdsalar och bildsal. Vi utnyttjar skolgården och naturen i omgivningen av skolan. Våra öppettider är 6.00–18.00 varje dag.

Fritidshemmets uppgift är att komplettera skolan och erbjuda barnen en meningsfull fritid och stöd i sin utveckling. Lek och skapande har stort utrymme i vår verksamhet. Vi utformar verksamheten utifrån barnens behov, intressen och initiativ, men också utifrån läroplanen för fritidshemmen.

Fritidshem

Elevinflytande

Godegårds skola arbetar aktivt med elevinflytande genom att eleverna uppmuntras att vara delaktiga i sitt lärande. Det är de genom planering av lektionens innehåll och olika sätt att utvärdera och redovisa sin kunskap.

Klassråd

Alla klasser har regelbundet klassråd tillsammans med sin klasslärare/mentor. Här fattas beslut som är viktiga för klassens gemenskap och arbete. Det kan gälla förslag till förändringar eller problem som tas upp. På klassrådet tas också frågor upp som klassens representanter ska ta med sig till elevrådet. Klassrådet följer en i förväg fastställd dagordning.

Elevråd

Elevrådet träffas cirka en gång per månad och är länken mellan elever, lärare och skolledning. Den består av två representanter från varje klass. I elevrådet ska eleverna få möjlighet att träna de demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktiga.

Skolråd

Skolrådet består av representanter med vårdnadshavare från varje klass samt rektor och personal. Vi träffas varje termin och diskuterar aktuella olika frågor.

Vårdnadshavare

Vi har ett gott samarbete med vårdnadshavarna, som bland annat stöttar skolan vid aktivitetsdagar. Skolan välkomnar vårdnadshavare att hälsa på under en hela eller delar av skoldag för att få en djupare förståelse för sitt barns skolgång.

Godegårds skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling (PDF, 387 kB)