F–6 är organiserat i tre arbetslag: Fritids, F–3 och 4–6. Vi arbetar tillsammans med kollegialt lärande för att stärka samsyn kring undervisning och bedömning.

Skolan arbetar förebyggande för att eleverna ska lyckas och få ett gott självförtroende. Som ett led i skolans systematiska kvalitetsarbete har vi utarbetat en årsklocka för tester i kärnämnena som följs upp med reflekterande analysmöten på organisations-, grupp- och individnivå. På så vis sätts insatser in i ett tidigt skede.

F–6 har en elevsamordnare som arbetar med att stötta eleverna i det sociala samspelet. Skolans kärnvärden trygghet, trivsel och kunskap är ständigt närvarande i vårt arbete med eleverna.

Skolår 7–9 arbetar i två arbetslag med cirka femton lärare per arbetslag med olika ämneskompetens och hög lärarbehörighet. Arbetet utgår från Skolgårda skolas gemensamma värdegrund. Målet med arbetet är att varje elev ska få ett bra självförtroende och känna att han eller hon duger. På Skolgårda arbetar två elevsamordnare som hjälper eleverna med det sociala samspelet.

Varje individ ska få förmåga att respektera andra, känna empati och förståelse för andra människor och skaffa sig kunskap om hur demokrati fungerar.

På Skolgårda skola finns ett fritidshem med hemvisterna Diana, Juno och Wilhelm Tham. Barn från förskoleklass upp till och med årskurs 6 får vara inskrivna på fritidshemmet. Vi har öppet varje skoldag mellan klockan 6.00–18.00. Naturligtvis har vi öppet under lov och studiedagar också. Kommer man tidigt till fritids på morgonen så har man möjlighet att äta frukost innan skolan börjar.

Våra hemvister samarbetar med varandra i olika aktiviteter och vi har gemensamma temaperioder under läsåret. Avdelningarna är åldershomogena. Vi erbjuder barnen en meningsfull fritid och stöd i utvecklingen. Vi strävar efter att alltid ha en bra och öppen dialog med alla föräldrar som har barn på Skolgårda skolas fritidshem.

Fritidshem

Elevdemokrati F–6

Klassråd

Klassråd genomförs regelbundet. I de lägre åren leds mötet av läraren. Så småningom är det en elev som fungerar som ordförande, enligt ett rullande schema. Klassrådet ska följa en i förväg fastställd dagordning.

Elevråd

I elevrådet ska eleverna få möjlighet att träna de demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktiga. Även frågor som rör matsal och bibliotek behandlas här. Elevrådet handleds av ansvarig pedagog.

Elevdemokrati 7-9

Klassråd

Klassråd genomförs varje vecka på mentorstid. Mötet leds av en elev som fungerar som ordförande, enligt ett rullande schema. Klassrådet ska följa en av elevrådet fastställd dagordning.

Elevråd

I elevrådet ska eleverna få möjlighet att träna de demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktiga. Även frågor som rör matsal och IKT behandlas här. Elevrådet leds av en styrelse som handleds av elevsamordnare.

Biblioteksråd

Biblioteksrådet består av elever från årskurs 7–9. De träffas några gånger per läsår. Eleverna får ge förslag till bokinköp, boktips från elever och skolbibliotekarie diskuteras.

Skolgårda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling (PDF, 115 kB)