F–9 leds av tre rektorer uppdelat på F–3 (förskoleklass, årskurs 1-3 och fritidshem), 4–6 och 7–9.

All personal utmanar och stimulerar varje elev för att den ska ges möjlighet att nå så långt som möjligt i sin kunskapsinhämtning. Varje individ är unik och alla kan utvecklas om rätt stöd och hjälp erbjuds. Engagemang och kreativitet skapar möjligheter för varje enskild elevs lärande.

Flexibilitet och vilja att se lösningar är också viktiga aspekter som vi arbetar med. Struktur och tydlighet genomsyrar hela verksamheten.

På Mariebergsskolan finns anpassad grundskola för de elever som mottagits till skolformen. Utbildningen omfattar årskurserna 1–9.

Anpassad grundskola är uppdelad i två delar:

• Ämnen (före detta grundsärskolan)
• Ämnesområden (före detta träningsskolan).

All personal utmanar och stimulerar varje elev för att den ska ges möjlighet att nå så långt som möjligt i sin kunskapsinhämtning. Varje person är unik och alla kan utvecklas om rätt stöd och hjälp erbjuds. Engagemang och kreativitet skapar möjligheter för varje enskild elevs lärande.

Flexibilitet och vilja att se lösningar är också viktiga aspekter som vi arbetar med i anpassade grundskolan. Struktur och tydlighet genomsyrar hela verksamheten. Extra anpassningar ges ofta för att förstå tid, använda kunskaper i nya situationer samt förstå samband mellan orsak och verkan.

Mariebergsskolan har tio fritidshemsavdelningar – fem inom grundskolan och fem inom den anpassad grundskola:

• Grundskolans avdelningar: Findus Laban, Pluto, Nisse 3-6
• Anpassad grundskolas avdelningar: Skalman, Reinard, Vargen, Bamse, Lille Skutt

På våra fritidshem arbetar lärare i fritidshem och elevassistenter. Verksamheten bemannas utifrån vårdnadshavares behov, med öppettider mellan klockan 6.00 och 18.00, enligt kommunens riktlinjer.

Grundskolans fritidshems mål är vårt arbete med att utveckla elevernas språkkunskaper.

Anpassad grundskolas fritidshems mål är att utveckla elevernas kommunikativa förmåga.

På Mariebergsskolans fritidshem skapar vi en helhet där omsorg, utveckling och lärande är centrala delar av vår undervisning. Vi arbetar aktivt med värdegrundsfrågor och allas lika värde.

Fritidshemmets uppdrag är att komplettera skolans undervisning och skapa en miljö för utveckling och lärande. Vi arbetar med att skapa en miljö där barnen trivs och känner sig trygga. Vi lägger stor vikt vid att sätta barnet i centrum och att barnen ska känna delaktighet i verksamheten.

Vi erbjuder både planerade och fria aktiviteter inom områdena:

• Språk och kommunikation
• Skapande och estetiska uttrycksformer
• Natur och samhälle
• Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse

Fritidshem

På Mariebergsskolan har vi ett gemensamt skolråd för hela skolan. Syftet är att ge vårdnadshavare inflytande över sina barns skolgång och utveckla verksamheten. Skolrådet är ett forum för samverkan mellan hem och skola.

Skolrådet fungerar som en samrådsgrupp där rektorerna har möjlighet att diskutera och förankra principer och riktlinjer inom skolområdet. Det är alltid rektor som tar beslut i de olika frågorna. Frågor som kan diskuteras är exempelvis policydokument, ekonomi, arbetsmiljö och utvecklingsfrågor.

I skolrådet behandlas endast frågor som har intresse för samtliga. Enskilda ärenden diskuteras i andra forum på skolan.

Årskurs F–9 och anpassade grundskolan

• Mariebergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling (PDF, 423 kB)